Un manifest pentru alegerile Parlamentului European din 2009
Invatamantul Superior in Parlamentul European 2004-2009
Ultimii cinci ani sa inregistrat o crestere a nivelului si a atentiei cu privire la problemele invatamantului superior in cadrul Parlamentul European.
Europeean Students Union (ESU) impreuna cu Alianta Nationala a Organizatiilor Studentesti din Romania (ANOSR), saluta importanta mare data acestui subiect si felicita in mod special Parlamentul European pentru cresterile de subventii acordate studentilor Erasmus incepand cu 2005, suportul sustinut pentru programul de invatare continua (LLP) si pentru angajamentul fata de Procesul Bologna (raport de initiative adoptat la 23.09.2008.)
A doua legislatura (2009-2014) ofera posibilitatea Parlamentului de a merge mai departe in exercitarea drepturilor sale legislative si a puterii nelegislative in ceea ce priveste invatamantul superior, astfel incat sa ne indrume spre calea atingerii unui inalt nivel de calitate si echitate, in spatiul Invatamantul Superior European (EHEA) pana in 2020.
Principii directoare
In scopul oferirii unei viziuni de inalta calitate a EHEA pana in 2020, ANOSR si ESU solicita membrilor Parlamentului European (2009-2014) sa sprijine urmatoarele principii pentru politica de invatamant superior la nivel european:
Echitate - egalitatea de sanse in domeniul Invatamantului Superior, corectitudine si nediscriminare.
Un sistem de Invatamant Superior considerat si finantat ca un bun public, fara taxe scolare.
Participare si acces pentru toti - actiuni care sa duca la o mai buna repezentativitate in Invatamantul Superior a populatiei nationale si furnizarea de ajutor specific pentru grupurile subreprezentate.
Sanse de mobilitate pentru toti, in Invatamantul Superior.
Implicarea actorilor (stakeholder) ca si solutie pentru o implementare reala si pentru asumarea reformelor europene din domeniul Invatamantului Superior.
Un manifest pentru 2009-2014
Ne dorim cinci actiuni cheie pentru urmatorul Parlament European
Cresterea bugetului pentru mobilitate si pentru programul de invatare continua;
Parteneriat cu Comisia cu scopul de a crea stimulente, care vor permite Europei sa asigure echilibrat 20% din intrarile si iesirele de mobilitate pentru studenti in cadrul EHEA pana in anul 2020;
Sprijin pentru schemele ce faciliteaza o echitate reala in sensul unui sistem de Invatamant Superior pentru toti, nu doar pentru unele categorii privilegiate
Sprijin pentru o Carta a Drepturilor Studentesti
Cresterea vocii studentesti in cadrul Parlamentului European.
Majorari bugetare pentru Invatamantul Superior
Parlamentul ar trebui sa isi foloseasca puterile bugetare pentru a majora investitiile in programul de invatare continua la nivelul UE si in actiunile educationale specifice ce deriva din acesta, in special programul Erasmus, si pentru un supliment financiar oferind astfel un sprijin mai bun mobilitatiilor. Trebuie sa se produca o schimbare in programul Erasmus, astfel incat acesta sa devina un sistem pentru furnizarea de suport complet pentru studenti mobili la toate nivelurile de invatamant tertiar (licenta, masterat si doctorat), nu doar un instrument de
asistenta financiara a mobilitatii. LLP este un instrument financiar comunitar care s-a dovedit a fi eficient si de succes. O crestere a bugetului programului ar fi fara indoiala una dintre cele mai eficiente metode de a imbunatati in continuare sistemele de educatie si de training in intreaga Europa.
Actiuni concrete pentru mobilitatea studentilor
ANOSR si ESU sunt recunoscatoare pentru sprijinul aratat de catre Parlamentul European fata de necesitatea de a spori mobilitatea studentilor in cadrul EHEA.
Cu toate acestea, numai 2,3% din studentii UE (conform indicatorilor procesului Bologna din Invatamantul Superior din Europa – date culese in 2009) beneficiaza in prezent de oportunitati de mobilitate, iar in Romania procentul nu depaseste 1,5%, acest obiectiv nu poate fi imbunatațit fara actiuni concrete la nivel european.
Prin urmare, facem apel catre noul Parlament European pentru a solicita Comisiei Europene oferirea de stimulente reale pentru a obtine un procent echilibrat de 20% mobilitati studentesti de intrare si de iesire, pana in anul 2020. Acest lucru inseamna ca fiecare al cincilea student ar trebui sa realizeze o perioada semnificativa de studiu academic in strainatate. Acest tel este esential pentru indeplinirea obiectivelor UE privind libera circulatie a cetatenilor intre statele membre. Un astfel de obiectiv poate fi realizat doar cu subventii mai mari si un buget sporit, ceea ce cerem Paramentului propuna și totodata sa se implice activ in atingerea acestui obiectiv.
O alta bariera a mobilitatii in plus fata de finantare este cea a vizelor si a permiselor de munca. Facem un apel catre Parlamentul European pentru a sustine eliminarea unor astfel de obstacole din calea liberei circulatii a studentilor si a membrilor comunitatii academice in afara granitelor, in cadrul EHEA.
Educatie pentru toti, nu pentru unii
In raportul sau din 7 iulie 2008 privind programul Erasmus Mundus (A6-0294), parlamentul a atras atentia asupra necesitatii de a se asigura ca Erasmus Mundus nu va conduce la exodul mintilor stralucite (brain drain), ci va respecta principiile egalitatii de sanse. Facem un apel catre Parlamentul European pentru a solicita Comisiei realizarea unor rapoarte de cercetare (de exemplu, prin intermediul Eurostat) privind posibilele efecte ale programului Erasmus Mundus si, de asemenea, pentru a se asigura ca programul reprezinta mult mai mult decat o ocazie a invatamantului superior rezervata pur si simplu pentru cei norocosi. Aceasta monitorizare este esentiala in cazul in care aceste probleme vor fi abordate in orice viitoare extindere a programului dincolo de anul 2013.
In plus, vom cere Parlamentului sa solicite Comisiei sa se asigure ca participarea la programul Erasmus Mundus nu pune presiune asupa statelor membre, care au pastrat gratuit pana in prezent accesul la Invatamantul Superior, cum ar fi Danemarca, astfel incat sa nu inceapa reintroducerea taxelelor scolare. Acest lucru contrazice faptul ca politica de Invatamant Superior este in continuare o problema determinata la nivel national in statele membre.
In timp ce programul Erasmus beneficiaza de un numar de studenti mult mai mare decat Erasmus Mundus, nivelurile actuale de sprijin financiar oferit indica faptul ca si el este prea exclusivist in efectele sale, fiind dificil de accesat de cei fara alte surse de venit. Acest lucru evidentiaza necesitatea ca Parlamentul sa considere de urgenta o revizuire completa a pachetelor de sprijin pentru EASMUS, cu scopul de a se asigura ca sunt suficiente tuturor studentilor pentru a beneficia de oportunitatile mobilitatii, inclusiv celor cu un statut socio-economic mai precar.
Pe scurt, in scopul obtinerii unei echitati reale in Invatamantul Superior, cerem Parlamentului sa acorde prioritate cresterilor bugetare pentru Erasmus, mai degraba decat pentru Erasmus Mundus, si de a asigura furnizarea unui pachet complet de sprijin financiar accesibil tuturor celor care doresc sa beneficieze de acesta.
Sprijin pentru Carta Drepturilor Studentesti
O calitate ridicata a EHEA poate fi o realitate doar daca exista un cadru de recunoastere si de protectie a drepturilor studentilor in cadrul acestuia. ANOSR si ESU solicita Parlamentului European sa ofere sprijinul sau deplin Cartei Drepturilor Studentilor (http://www.lightontherights.eu/) si in acest fel, sa reflecte sprijinul acordat Declaratiei Drepturilor Elevilor al OBESSU in raportul privind Scoli mai bune: un program de cooperare europeana (2008/2329) (INI). Cele doua carte fac parte din aceeasi viziune a participarii studentesti si au sens doar daca sunt ambele avizate.
Cresterea vocii studentesti in cadrul Parlamentului European
Atat ANOSR cat și ESU recunosc rolul important al Parlamentului European in furnizarea unei viziuni de inalta calitate, echitabila si accesibila a EHEA. Mai mult, suntem de parere ca perspectiva studenteasca este o componenta vitala in munca Parlamentului in ceea ce privește Invatamantul Superior. Prin urmare, noi speram ca in mandatul urmator Parlamentul va oferi posibilitatea unei cooperari mai bune si mai fructuoase privind aceste aspecte, intre alesii europeni si reprezentantii a peste 11 de milioane de studenti din Europa. In special, am dori ca PE sa consulte reprezentanții studenților de la nivel European (ESU) cu privire la textele parlamentare, atat legislative si nelegislative, din domeniul educatiei, precum si pentru posibilitati de a colabora la audieri, dezbateri si alte foruri de discutii, pentru a fi analizate corespunzator.
Contact
Facebook